Future Makers: Robot Innovation
（未来创想家：机器人创新设计）
——记我校英语科组2025年科技节活动
通过科技教育赋能学生成长，2025年科技节期间，学校英语学科组以“Future Makers: Robot Innovation（未来创想家：机器人创新设计）”为主题，将AI机器人设计与英语应用深度融合，为学生搭建起“敢表达、会创造、勇担当”的成长舞台。
活动期间，同学们充分发挥奇思妙想，精心设计出一个个独特的机器人。有的机器人被赋予了超强的学习能力，能够迅速掌握各种知识；有的则具备环保功能，专门清理环境污染物；还有的是艺术小天才，可以创作美妙的音乐与绘画。在手抄报上，同学们不仅用彩笔勾勒出机器人的模样，还运用英语详细地介绍了它们的功能、特点与设计理念。这些作品色彩斑斓、创意十足，不仅体现了同学们在英语表达上的进步，更彰显了他们对科技与未来的深度思考和无限憧憬。
本次活动突破传统英语展示模式，鼓励学生以“AI机器人设计师”身份，用英语描绘如何用科技回应社会需求。八（3）班梁同学设计的“PowerHub Robot（能源枢纽机器人）”，以“One plug for all devices, power anytime, anywhere!”（一插即用，能量无限！）为口号，通过模块化接口解决户外用电难题；八（4）班杨同学则从电影汲取灵感，以“Guardian of Community（社区守护者）”为题，用英文阐述机器人如何协助老年人紧急呼叫、药品提醒。这些作品不仅展现了学生从“被动学习”到“主动创造”的转变，更印证了“德育为先 教学跟上”理念下英语工具性的突破。
科技节闭幕式游园活动中，英语科组设置“Design your sentence（设计你的句子）”互动摊位，要求学生用英文描述展出作品。曾因英语薄弱而沉默的李同学，指着梁同学的机器人脱口而出：“This robot is not just a machine, but a bridge connecting technology and humanity.”（这台机器人不仅是机器，更是科技与人性的桥梁。）这一瞬间，正是学校知行合一理念的生动注脚。
通过此次活动，同学们不仅感受到了科技的魅力，还体验到了英语之美。积极参与的过程带来了良好的效果，激发了学生们对科学和技术的兴趣，同时也增强了他们使用英语表达自己观点的信心。本次科技节的英语科组活动虽已告一段落，但由此激发的学习热情将不会因为活动的结束而消退。同学们定会借此机会，努力学习，勇于挑战自我，追求卓越。
撰稿：李超豪
初审：马骏骅
校对：刘亮
一审：欧阳德成
二审：王文博
三审：靳道兴