聚焦核心素养，构建高效课堂

——广州市新穗学校石井校区学科素养期中总结分析会

根据《广州市新穗学校石井校区“双减”背景下未成年犯教学提质调研工作方案》工作部署，推动主题教育走深走实，取得实效，着力打通联合办学贯彻执行中的堵点、淤点、难点，实现高质量发展。2024年5月7日下午，广州市新穗学校石井校区成功举办了以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题的学科素养期中总结分析会。本次会议深入剖析了学科素养培养成效，并探讨了提升教学质量的策略。

会议伊始，马骏骅副主任强调了本次教研活动的重要性，通过本次总结分析会，旨在形成共识，凝聚力量，共同为提升学科教学质量、促进学生全面发展贡献智慧和力量。随后，七位学科代表教师围绕“学科核心素养”、“学科知识构建”和“课堂提质增效”三大核心主题，分享自己在学科素养培养方面的经验与心得。

围绕“学科核心素养”的主题，张锦杰老师作了《石井校区学员语文核心素养提升策略探究》的发言，他深入探讨了语文核心素养的提升策略，通过强化阅读朗诵写作训练，致力于培育学生的深度思维能力。陈晓泽老师分享了《素养立意——以核心素养为导向的英语课堂教学总结》。他强调以核心素养为导向的英语生活化教学，分享了一系列教学策略，以提升学生的英语学科核心素养。林海龙老师带来了《数学核心素养视野下的数学习惯培养》的发言。他从数学核心素养的角度出发，分享了在数学学习中培养良好学习习惯的策略，旨在提高学生的数学基础知识。三位教师从各自学科的特点出发，围绕核心素养，分享了一系列有效的教学策略，为提升学员的学科核心素养提供了宝贵的经验和启示。

围绕“学科知识构建”的主题，朱踊跃老师作了《基于石井校区未成年犯初中物理有效提问》的分享，他通过有效的提问策略，引导学生构建基本的物理知识体系。孙云智老师带来了《基于石井校区未成年犯初中地理基础性知识框架的构建》的发言。他详细阐述了如何构建初中地理的基础性知识框架，为学生将来走向社会学以致用打下坚实的学科基础。梁裕福老师分享了《未成年犯学化学的价值》。他强调了化学学科对未成年犯的教育价值，并分享了如何在教学中体现这一价值，帮助学生构建清晰的化学知识体系引导教育转化。三位教师的分享各具特色，充分展示了他们的教学经验和学科知识构建的创新策略，为提升学员的学科知识构建能力提供了宝贵的经验和启示。

围绕“课堂提质增效”的主题，谢梓翀老师以《重基础、补常识、提兴趣：石井校区历史教学经验分享》为题，为在场的老师们们带来了一场深刻而富有启示性的讲座。他不仅深入剖析了历史教学的核心要义，还结合石井校区学生的实际情况，展示了如何根据学情、生情，精准把握学生的学习需求和兴趣点，从而开展更有效、更高质的课堂。

结合本次主题研究，刘文强、潘智鹏、李建鹏三位学科组长点评强调，明确学科组建设目标、推动学科融合、提升教师素养是提升学科成绩的关键。马骏骅副主任总结时再次强调本次会议旨在提升学生学业表现，并对未来教学工作提出了具体建议。

此次会议加强了教师间交流与合作，为提升学科素养质量贡献了智慧和力量。石井校区将继续秉承“提质增效，高质量发展”理念，不断探索创新，为学生的教育改造和核心素养提升贡献力量。

撰稿：温瑶韵

初审：马骏骅

校对：欧阳德成

审核：付亮