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家教有方II老班支招:如何辅导孩子做作业,培养孩子自觉完成作业的习惯?

发布时间:2024-09-30 20:49:56作者:本站编辑来源:本站原创

家教有方II老班支招:如何辅导孩子做作业,培养孩子自觉完成作业的习惯?

 

文章来源于 广州班主任  作者 刘盼奥

 

“老师,老师,我的孩子......"

 

面对家长的各种求助,

 

小班很是纠结,

 

应该怎样回应呢?

 

为此,

 

小编特别策划,

 

邀请有丰富经验的老班坐阵本栏目。

 

只要小班你来信,

 

老班必倾囊而出!

 

如何辅导孩子做作业,培养孩子自觉完成作业的习惯?

 

 

 

亲爱的老班:您好!今天我收到球球妈妈的“紧急”求助信息,她说现在辅导孩子学习已经快要崩溃了,希望您能教我怎样帮助她。球球妈妈在信中说,孩子从开学到现在,完成作业成了“老大难”问题。家长下班回家后,发现孩子在玩,而作业还有好多还没完成,非常着急。她想给孩子讲道理,可孩子不等她说完,就大发脾气。妈妈每天催着写作业,几乎精神崩溃。如果家长不在旁边陪着,孩子更是一晚上也写不了几个字。家长每天气得大吼大叫也无济于事,严重影响亲子关系。亲爱的老班,我该怎么指导家长心平气和地辅导孩子做作业,逐步培养孩子自觉完成作业的习惯呢?小班

 

 

 

球球妈妈提出的诉求是很多家长的心声。家长们迫切需要向班主任寻求切实有效的解决方法。班主任可分析问题背后的原因,为家长提出切实可行的教学方法。首先,班主任可向家长分析球球做作业拖拉的几种可能原因:01孩子注意力不集中,作业易拖拉

孩子的注意力比较分散。有的孩子在上课时没有认真听讲或者没有完全听懂,作业对他们来说难度比较大。在完成作业时,注意力也容易被其他的事物吸引,不能专注在作业上。

02孩子缺乏规划时间的能力

孩子年龄小,对于时间的概念不太清晰,这是生理原因。因此对于时间不能作出很好的规划。所以,在老师布置完作业之后,孩子只知道有作业而不知道应该在什么时候完成作业,故而经常“拖拉作业”。

03孩子拖拉,期待作业被“包办代替”

孩子做作业时产生了侥幸心理,期待作业被“包办”。孩子会想:“只要我坚持不做,拖到夜里12点,妈妈就会帮我做作业,我不用动脑筋,也能交作业。”

 

 

 

 

01树立正确心态,陪孩子一起“成长”

首先,家长要树立正确的心态。要认识到儿童身心发展不成熟,容易受无关事件的吸引而导致注意力迅速转移,上课不够专心,甚至忘记做作业,这都是孩子成长的必然阶段。作为家长,要控制好自己的情绪,拿出十二万分的耐心,用陪伴孩子成长的长远眼光来看待作业辅导,就不会对每一次的作业都心急上火。如果家长一时情绪失控,切忌“破罐子破摔”。要意识到发火的时候,孩子的心中会充满恐惧。在长期的“吼叫式”教育中,孩子会在不知不觉中受到伤害,将来可能会缺乏自信,难以控制自己的情绪。家长情绪失控后,要向孩子真诚道歉,比如告诉孩子“你的行为让爸爸/妈妈很不开心,但是用这样打骂的方式表达生气是一种错误的行为”,跟孩子一起探讨造成负面情绪的原因,理解情绪,真诚地和孩子交流自己的情绪感受。02杜绝孩子的依赖思想

首先,家长可以理智地帮孩子分析,帮助孩子明白,课堂听课效果与作业完成效果和速度成正比,上课要认真听讲,作业才能完成得又快又好。同时,家长可以提醒孩子,遇到不会做的题目时,可以先做其他的自己会的题目,最后实在不会的题目再请家长指导自己。明确告诉孩子自己的作业自己做,不要太过依赖父母,父母也不会“包办”作业。每次孩子作业有进步,都大力表扬,让孩子有成功感,不排斥完成作业,逐步能主动完成作业。

 

 

 

03帮助孩子树立时间观念

时间观念不是一下子就会有的,而是在各种日常的大事小事中锻炼起来的,作为家长,我们首先应该以身作则,按时完成自己的事情;此外,在日常的大事小事中,也注意多去培养孩子的时间观念,在规定的时间内完成要做的事情。

如何帮孩子树立时间观念呢?

1.带孩子认识时间。

家长可以利用生活中的具体事件,也可以给孩子买个计时器、时钟等,让孩子感受时间的长度,带着孩子认识时间。2.设定目标时间,定好计划表。不管大事小事,父母可以给孩子制定出一个明确的时间期限,作为督促。比如“10分钟以后就要写作业了,自己准备一下”。也可以带着孩子一起制定一个计划表,写好什么时候学习,什么时候玩耍。但是制定计划表时不要太细致,比如精确到几点几分做什么事情。太过精细的计划容易被打乱,让孩子产生挫败感。3.培养守时的良好习惯。培养孩子守时的习惯,就是在培养孩子的时间观念和实践管理能力。比如上课提前10分钟进教室,按时交作业,准时回家。在日常生活中落实守时间,不拖延。4.合理安排休息时间。设定好休息的时间,但要避免只让孩子在家“睡大觉”这种单一的休息方式,可以陪孩子做做运动,逛逛超市,让孩子放松心情,迎接下一次的挑战。END

 

作者简介刘盼奥广州市海珠区实验小学教师,广州市名班主任沈琪琦工作室学员,毕业于广东外语外贸大学汉语国际教育专业,硕士研究生。

 

本文作者 |刘盼奥 广州市海珠区实验小学

责任编辑 |   

版面编辑 |谭泳欣 喻焱春

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      |    戴育红 袁 

 

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