以下文章来源于 家庭教育专业培训，作者张岚
-作 者 简 介-
张岚
中国青少年研究中心特约研究员：国家级刊物《中小学德育》特约研究员，中学高级教师，国家高级心理咨询师，婚姻情感咨询师，广东省中小学德育指导委员会委员，广东省德育研究会常务理事，佛山市教育科研专家库成员、佛山市中小学德育专业委员会委员。曾任广东省佛山市禅城区南庄三中校长。
现为佛山市南海区教育局二级主任科员，区德育、艺术和家庭教有工作具体负责人，区首届德有专业委员会执行副主任。区中小学班主任指导中心办公室主任，区少工委副主任、区少先队总辅导员，佛山市家庭教育研究会顾问，负责区域中小学德育工作18年。
撰写《培养有教育智慧的班主任》《为班主任专业成长铺设“星光大道”》等多篇文章发表在《人民教育》；出版《让德有元素充满教育时空》等著作；培养出近百名全国、省、市级优秀班主任专业大赛选手。其中，广东省班主任大赛一等奖获得者28人（总冠军18人）：撰写出近百万字的德育优秀成果材料；策划过300多场富有影响力的主题教育活动；指导创建南海区家庭教育促进会；曾在广东东莞、韶关、阳江、珠海；上海、武汉、大连、昆明等地做过逾百场有关德育、师德、班主任工作和教师成长、家庭教育讲座，深受学校师生和家长喜爱。
广东省佛山市南海区现有各级各类学校（含幼儿园）699所，在校（含幼儿园）学生约62.6万人，是广东省15个基础教育高质量发展示范区之一。区委、区政府高度重视校家社协同教育，经长期探索，2021年，在南海区教育局主导下，构建起“行政部门主导，校家委会主体，区家促会联动，社会有效支持”的区域性学校家庭社会协同育人“南海范式”。
一、多方联动，创新家校社协同育人机制
（一）“建章+立制”，创建校家社协同育人机制
2018年，南海区成为全国首个通过“全国规范化家长学校实验区”验收的县区。区教育局建章立制，出台了《南海区教育局实施2020-2021年规范化家长学校“领航工程”工作方案》《佛山市南海区家庭教育促进会设置与管理办法（试行）》等七个文件，构建了规范化家长学校“三三制”管理模式，通过层级管理使各项措施落到实处。
（二）“行政+协会”，创新校家社协同育人模式
家庭教育掣肘南海教育迈向更高水平。2019年7月，在南海区委、区政府推动下，南海区家庭教育促进会正式在区民政局注册登记成立，以“区总会+8个镇街办事处”的模式，拓宽了协同育人的渠道，丰富了协同育人的内容，充分发挥了家长对教育工作参与、主管、评议和监督的作用。家促会是主管部门的翻译器，是服务全区家长的后勤部，是全区家长汇集的大本营，是家长互相成长的助学器，是家长、学校、教育部门三方沟通的总枢纽。
区教育局为主导，联合家促会，启动“领航工程”，构建起“行政驱动+协会引领”的模式，以“党建引领+政府搭台+民政注册+教育部门主管+家长主体+社会监督”为路径，开创了具有南海特色的校家社协同育人机制。
在区教育局的指导下，区家促会指导各级家委会开展规范化、科学化和制度化的家委管理。通过组织亲子共读、家庭教育沙龙、一对一咨询等多种方式，普及家教知识、规范家教举措、传播家教经验，创新区域性校家社协同育人机制。
近几年，区家促会发挥宣传引领作用，创建“南海区家促会”南方号、微信公众号、视频号等新媒体平台，举办家庭教育活动超1000场次，参加人数超100万人次。截至2023年9月，南方号总订阅数近15万，总阅读数900多万，持续入围全省百强号，获得“高质量南方号”传播力奖 。
（三）“规范+特色”，推进领航工程迭代升级
为进一步丰富了“规范化家长学校”南海模式的经验与成果，南海区“领航工程”十大行动计划，进一步丰富了“规范化家长学校”南海模式的经验与成果，注重新时代家庭教育特色建设。“领航工程”实施方案还包括“三个目标”“四个措施”“五个保障”“六个示范”。
（南海区“领航工程”实施方案组成）
“领航工程”以十大行动计划实现教育部门推动形成校家社协同育人工作机制的有效性研究与实践。
1.“家校社共融”行动计划
即：全面启动家长参与教育管理新机制。注册成立“家庭教育促进会”，创建学校、家庭、社会三位一体的南海教育新模式。
2.“家促会1+7”行动计划
即：以南海区家庭教育家促会为平台，分设七个工作组；以镇（街道）行政区域为依托，下设七个办事处，每个办事处根据当地家长实际和乡情特点，实施各具特色的家庭教育模式。
3.“高效教学”行动计划
即：高度重视课程的开发及推广，以《佛山市中小学幼儿园家长学校授课参考教案》及《父母课堂》为基本教材，积极推广亲子活动、家长教子经验交流、送教进企业进村居进家庭等课程，优化互联网+课程，保证家长学校教学时数，形成“1+2+3+N”的教学特色品牌。
4.“固本强师”行动计划
充分发挥各级中心教研组的作用，全覆盖抓好家长学校教员队伍的业务培训；队伍培训采用“讲座+操作“的模式，让各类队伍的人员既掌握知识，又提高能力。
5.“孵化”行动计划
即：实行“1+N家庭教育人才孵化”培养模式，1名种子导师带N名培养对象，发挥种子导师的引领带动作用，组建一支本土化、专业化的家庭教育指导师队伍。
6.“星火点亮”行动计划
即：采取“10+10+80”家庭教育普及策略，通过榜样、标杆以及成功的案例教育，给中间部分的家长带来学习成长的动力。
7.“先锋”行动计划
即：党员干部发挥先锋作用，通过自身的学习提升，传播先进的育儿理论和方法，带动家庭，带动身边的亲戚朋友，形成全社会都注重家庭、注重家教、注重家风的良好氛围。
8.“悦读·美育”行动计划
即：倡导亲子共读，开发线上“微悦读”，推动“学习型家庭”建设；充分挖掘本土文化资源，寻找南海好家风，传播家庭教育的正确观念和好方法。
9.“春风”行动计划
即：深挖南海区各地资源，通过联动多方部门，重点关注弱势群体家庭和心理疾病严重学生家庭，全面规划全区家庭教育推进实施方案。
10.“互联网+南海家教云”行动计划
一是积极利用家长微信群、家促会公众号平台，定期推送科学的家庭教育知识和教育法规、交流家庭教育心得体会和展示教育成果；二是搭建“南海家教云”家庭教育网络平台，使家庭教育学习更便捷。
区教育局行政驱动，领航工程通过“先规范，再示范”的工作思路，全面推进区域内中小学（幼儿园）家长学校升级提质。在规范化的基础上，培育了一批校家社协同育人示范点。如桂城街道示范点构筑“学校-家庭-社区‘1+1+N’教育生态”；西樵镇的“导学”示范点、大沥镇的“案例教学”示范点等，每一个示范点都做到目标明确，保障到位，靶向施策，精准落实。在示范点的引领下，一批批富有新时代特色的校家社协同育人的示范校脱颖而出。南海机关幼二院“家教互助”，共同搭建家庭教育资源共享交流平台；南海理工职业技术学校加强“校家社协同育人网络平台建设”，为家校共育工作提供坚实的智力支持。
（南海区“领航工程”部分示范点特色）
区教育局通过搭建示范点和薄弱学校挂钩互助促提升的平台，从课程实施、教员培训等多方面对挂钩学校进行帮扶，确保规范化要求的实施，努力促进校际间教员授课水平均衡发展及家长接受优质家教指导教育资源均。成立区家长学校中心教研组，培育出明星家长讲师、亲子共读讲师及家委培优讲师、家长学校教学指导员四支团队，以“种子带动种子”的方式，积极回应社会的家庭教育需求，为优秀家庭教育人才储备提供支持，有效提升优秀家委的家庭教育水平。
（四）多措并举，强大校家社协同育人队伍
为了提升校家社协同育人队伍的实力，区教育局建设“五支”协同育人队伍。通过专项培训、名师展示、互动交流等方式，对队伍教员进行岗前、岗中的培训，以丰富他们的知识储备和协同育人的能力。近三年，区教育局针对“五支队伍”建设，共组织各类现场培训68次，惠及24000多人。
（南海区“五支队伍”建设）
（五）督导评估，加强区域协同育人促均衡发展
区教育局构建督导评估机制，每年均对镇街和学校进行规范化家长学校工作的督导评估，一是制订“南海区规范化家长学工作评价表”，对课程设置、教学模式、教学时数、教学内容、教学队伍、课程实施途径等的关键指标进行量化评价。二是建立“规范化家长学校通报制”。要求各校（幼儿园）把家长学校工作纳入每学年的德育工作计划及绩效考核中。强调领导重视，对于年度检查不及格的镇街和学校进行通报，纳入定点督导名单中，并落实“回头看”工作。三是镇街实行“校际交叉学习检查制度”，每年进行一次校际交流活动，重点检查规范化标准实施情况，促共同成长。另一方面，三大镇街实施“分片治理制度”“设立镇街示范点”，助力精细化管理促均衡发展。四是“先规范，再示范”的工作思路，全面推进区域内中小学（幼儿园）校家社协同育人均衡发展升级提质。
二、多元评价，创建区级校家社协同育人评价体系
区教育局主持的广东省教育评价改革单项试点项目——《区域深化家校社协同育人改革》，经过两年时间的探索实践，构建起多元的评价机制。一是设立三级指标评价制，做到定量与定性相结合、静态与动态相结合、过程与结果相结合。二是设立区家促会年度考核机制，分别对个人与团队进行评价。三是设立镇（街道）家促会办事处家长积分制，强化过程管理为主，突出“考”重点，提升会员执行力。四是创新培训模式。采取“线上+线下”混合教学模式，通过专项培训、名师展示、互动交流等方式对各家长学校教员、家促会会员进行培训。
1.家促会年度考核机制
为了考核南海区家促会工作成效，区教育局建立了家促会年度考核机制，分别对个人与团队进行评价。为提升区家促会会员执行力，各镇（街道）家促会办事处实行了家长积分制，以强化过程管理。
2.校家社协同育人评价机制
为推进区域协同育人机制的完善，促进良好教育氛围的形成，区教育局构建了科学的校家社协同育人评价体系。体系具体包括：区域评价学校（家促会）、学校评价家长（学生）和家长（学生）评价学校三大类。
南海区校家社协同育人评价体系(学校）评价指标（局部）
三、多措并举，突破校家社协同育人重难点
区教育局发挥主导作用，重视多方联动，盘活各种资源，构建学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的三位一体的大教育格局。
（一）筑牢根基，落实规范化家长学校工作
在佛山市教育局的指引下，南海区教育局以“坚持规范，固本强基，示范领航，均衡发展”的工作要点，致力打造规范化家长学校实践基地建设的升级版。发挥教育行政部门的主导作用，区教育局始终坚持以教学为中心，全面落实“讲授为主，活动为辅，多种形式结合”的家长培训方式，保证家长学校教学工作常态化，通过层级推进的培训模式，落实六个规范要求，为做到规范化授课要求全覆盖的实施，区教育局构建督导评估机制，每年均对镇街和学校进行规范化家长学校工作的督导评估。
（二）双线结合，丰富家庭教育精品课程
区教育局为推动《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下称《家促法》）落地实施，为案例教学在内容和形式上注入新时代家庭教育元素，组织全区家长学校以案例教学的形式，围绕《家促法》中提及的家教“五项原则、六大内容、九大方法”，开展普法宣教，共拍摄“案例教学录像课”1200多节，打造家长学校高效课堂。
桂城街道评选出12个街道规范化家长学校“领航工程”示范点、138位街道规范化家长学校“领航教员”，编印了《〈父母课堂〉阅读心得汇编》《案例教学优秀教案汇编》《家庭教育优秀指导个案汇编》。
大沥镇制作“空中加油站之教养配方”系列短视频微课,录制亲子沟通、家庭礼仪等专题短视频，现跟新到83期，持续为我区家庭教育赋能，引导家长正确处理家庭教育问题。
（三）成立协会，深挖校家社协同育人资源
成立家促会以来，在教育局的指引下，面向区内广大家长学生，以教育为导向，聚焦家庭教育的需求和问题，注重科学性、系统性和连贯性，以教育+心理的视角，积极汇聚全区家长的能量和联动多部门的支持，以聚能联动为总体思路，盘活社会资源通过开展优质家庭教育讲座及精品线下课程，帮助家长树立正确、科学的家庭教育观念。助力“校、家、社”三位一体相联相融。学生的心理健康日益成为社会关注热点，南海区家促会组建了一支专业的“心理志愿服务队伍”，由持有心理咨询师证、家庭教育指导师证、医生资格证的21名专家老师组成。搭建了一个全周期中小学生心理健康家庭教育新媒体宣传平台，通过“双线”结合，线下开设讲座、课程、结对帮扶，线上宣传推广、开通“心理辅导热线”，做好关爱、干预、转介等服务，满足中小学生家庭心理健康服务需求，共开展60多场次心理健康类活动，覆盖家长、中小学生超10万人次。
（四）课题科研，破解校家社协同育人难题
南海区坚持以科研方式，破解校家社协同教育工作的重点难点。针对家庭教育出现的难点、焦点、痛点，区教育局在做好制度建设、师资培训的同时，启动“十四五”南海区中小学（幼儿园）家庭教育课题研究。目前南海区关于家庭教育共立项国家级课题2个、省级课题5个、市级课题9个、区级课题108个。2021年，由区教育局主持的广东省教育评价改革试点项目——《区域深化校家社协同育人改革》，该项目获评“ 广东省规范化家长学校实践活动”优秀课题。
此外，该项目注重研究过程性评价，设立了校家社协同育人三级指标评价制、区家促会年度考核机制、家长积分制，建立政府教育履职、未成年人保护、文明创建和未成年人思想道德建设相结合的学校家庭社会督导考核体系。
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